“og体育官网”网络补课泛滥,监管也应“补课”

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时政热点:网络课是洪水,监督管理也不应该“课”。8月18日,经历了十几天的网络课后,晨曦(化名)不由得摇着懒洋洋的腰说:“已经和平了! 几个小时前,她还跪在家里的电脑前,头戴耳麦低头做物理笔记本,屏幕在线老师用平板电脑介绍物理力学大问题的解题步骤,密密麻麻的红板书充满了整个屏幕。(8月29日《中国青年报》 )晨曦是参加网络课程的学生之一,暑假期间,像她这样参加网络课程的学生还很多,网络收费课程是疯狂的暑假,不仅违反了相关规定, 对于有偿课程,教育部门态度具体,措施强硬。

在2015年发行的《不准中小学校和工商管理中小学教师有偿上课的规定》中,教育部已经对有偿课程展开了明令禁止。近年来,随着各级教育部门的严格整顿,现实的有偿授课现象已经发散,有些地区有偿授课和身影已经消失。

但是,即使实际上没有收费课程,学生的自学压力也没有降低。因为很多地方把收费课程转移到网上,在网上开设课程给学生开设收费课程。

有偿课程不仅减少学生的支出,也减少家长的教育压力。在这种想法下,教育部强烈执行了禁止令以减轻学生的压力。但是,随着严格禁止令的执行,现实市场上的有偿课程已经被阻止,虽然在网上泛滥成灾,但网络有偿课程是不道德的,无关的监督管理和管理措施,不存在监督管理的空白和法规盲点。有偿课程回到了马甲,但监督管理并没有改变。

有关部门加紧课程,向监管方向移动,把监管重点从现实转移到网上,对网上有偿课程开展监管和管理。构建网上网上下棋,构成实时管理、协商前进、完善有偿课程的力量。

只有监督升级,才能有效阻止收费课程向互联网传播。当然,网络课不存在是不合适的。

对这种课程的不道德不能打棍子,一味下达禁令不是上策,必须对这种不道德展开监督、阻止和规范。例如,根据网络的特性,制定监督管理和管理措施,以阻止网络有偿课程洪水泛滥。例如,规定网络课程收费的不道德,例如上课时间的允许和具体展开,例如加强对教育教师素质的监督管理审查等,是相关部门应该加强的,也是规范网络课程的有效推荐。

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